Planeación de proyecto socioformativo/psicoeducativo en neurociencias para pacientes de Clínica de Neuropsicología Integral Guatemala

María José Tojo Ortiz

doi:10.46780/cunzac.v6i1.98

Autores/as

María José Tojo Ortiz Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46780/cunzac.v6i1.98

Palabras clave:

socioformación, psicoeducación, neurociencias

Resumen

Problema: si bien, se tienen avances en la planeación didáctica en el campo de la atención en salud en Guatemala, son necesarios proyectos socioformativos y psicoeducativos en neurociencias. Objetivo: presentar la planeación de un proyecto socioformativo/psicoeducativo en el campo de las neurociencias para pacientes que consultan la Clínica de Neuropsicología Integral. Método: la planeación del proyecto se trabaja con base en la investigación socioformativa, mediante las siguientes acciones: Fase 1. Autoevaluación de la práctica socioformativa/psicoeducativa actual con base en rúbricas de proyectos. Fase 2. Diagnóstico psicoeducativo comunitario. Fase 3. Planeación de un proyecto socioformativo. Fase 4. Evaluación del proyecto planeado. Resultados: se presenta la planeación de un proyecto socioformativo/psicoeducativo a partir del abordaje de un problema del contexto. Conclusión: los proyectos socioformativos permiten que los involucrados se apropien de los saberes esenciales de un tema y desarrollen las habilidades fundamentales éticas, de colaboración, y/o emprendimiento para la atención sanitaria, así como habilidades para la vida mediante la resolución de un problema de la comunidad con base en la colaboración.

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Biografía del autor/a

María José Tojo Ortiz, Universidad de San Carlos de Guatemala

Doctoranda, Doctorado en Investigación en Educación con Énfasis en Neurociencias del Centro Universitario de Zacapa -CUNZAC-, Maestranda, Maestría en Psicoterapia Infantil, Universidad Panamericana -UPANA-, Maestranda, Maestría en Neurociencias con Énfasis en Neurocognición, Centro Universitario de Zacapa –CUNZAC-, Máster en Neuropsicología Clínica, Universidad del Valle de Guatemala -UVG-, Licenciada en psicología Clínica y Consejería Social, Universidad Panamericana de Guatemala -UPANA-, miembro del Comité Nacional de Ciencia y Tecnología -CONCYT- Guatemala, otros.

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