Revista Académica CUNZAC

Transformación del currículo de la Carrera de Ingeniero Agrónomo del Centro Universitario de Zacapa

Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

Problema: El programa de estudio de la carrera de Ingeniero Agrónomo, del Centro Universitario de Zacapa, fue construido bajo el enfoque de otro centro universitario, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, pero se percibe que, cultural y estratégicamente, se debe crear cierta reforma que esté orientada a que los estudiantes tengan un orden de aprendizaje ascendente en su carrera, es decir que partan de lo básico en sus primeros ciclos, y luego, se vayan adentrando a lo específico, para alcanzar un nivel de competencias mucho mejor. Propósito: Mejorar el currículo de la carrera, favoreciendo la continuidad lógica en el establecimiento de basamento teórico-práctico, en la estructura y continuidad de los temas y cursos desarrollados durante el estudio de la carrera. Metodología: se llevó a cabo un estudio analítico, transversal, cualitativo, mediante el cual, un grupo de profesionales determinó la coherencia de la distribución semestral de diferentes asignaturas, presentes en el currículo de una carrera. Resultados: 1) se obtuvo mejor cooperación y responsabilidad de cada miembro del equipo; 2) se han identificado nuevos retos que el programa debe abordar, tales como la necesidad de reordenar los cursos impartidos, omitir alguno de ellos y concatenar la relación entre otros; 3) se han mejorado las capacidades de la figura del egresado para ser más inclusivo y orientado a la acción frente a los desafíos contextuales; 4) se obtuvo un mejor hilvanamiento de pre-saberes que encuentren significancia conforme se avanza en la carrera; 5) Se han identificado pautas adicionales para lograr una mejor entrega del plan de estudios; y 6) se obtuvo un grado de complejidad ascendente y que el fundamento teórico y práctico, se vaya dando de forma concatenada y gradual. Conclusión: la revisión del actual currículo, proporcionó elementos específicos para mejorar el esquema curricular de la carrera de Ingeniero Agrónomo, a través de la contextualización en las tareas sociales y ocupacionales. Se sugiere implementar un plan de mejora a través de la colaboración, peritaje continuo y sustentación de la globalidad los participantes.

Planeación de proyecto socioformativo/psicoeducativo en neurociencias para pacientes de Clínica de Neuropsicología Integral Guatemala

María José Tojo Ortiz — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

Problema: si bien, se tienen avances en la planeación didáctica en el campo de la atención en salud en Guatemala, son necesarios proyectos socioformativos y psicoeducativos en neurociencias. Objetivo: presentar la planeación de un proyecto socioformativo/psicoeducativo en el campo de las neurociencias para pacientes que consultan la Clínica de Neuropsicología Integral. Método: la planeación del proyecto se trabaja con base en la investigación socioformativa, mediante las siguientes acciones: Fase 1. Autoevaluación de la práctica socioformativa/psicoeducativa actual con base en rúbricas de proyectos. Fase 2. Diagnóstico psicoeducativo comunitario. Fase 3. Planeación de un proyecto socioformativo. Fase 4. Evaluación del proyecto planeado. Resultados: se presenta la planeación de un proyecto socioformativo/psicoeducativo a partir del abordaje de un problema del contexto. Conclusión: los proyectos socioformativos permiten que los involucrados se apropien de los saberes esenciales de un tema y desarrollen las habilidades fundamentales éticas, de colaboración, y/o emprendimiento para la atención sanitaria, así como habilidades para la vida mediante la resolución de un problema de la comunidad con base en la colaboración.

Planeación de un proyecto socioformativo centrado en actividad física para el II semestre de Técnico en Enfermería, orientado a la promoción de la salud.

Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

Problema abordado: aunque se tienen avances en la planeación didáctica en la república de Guatemala, se considera necesario fortalecer y desarrollar conocimientos, basados en contribuir a resolver problemas del contexto y promoción de la salud en la docencia universitaria. Considerando la necesidad de conocer esa actividad física en la vida universitaria, se planteo el propósito de realizar la planeación de un proyecto socioformativo tomando como base la socioformación. La parte metodológica, fue desarrollada, a partir de la investigación-acción formativa, mediante las siguientes actividades: 1) autoevaluación de la práctica pedagógica de planeación didáctica con base en una rúbrica de proyectos; 2) diagnóstico educativo de los estudiantes; 3) transformación de la práctica de planeación didáctica mediante la propuesta de un proyecto socioformativo acorde con el diagnóstico educativo comunitario establecido; y 4) evaluación del proyecto socioformativo con base en una rúbrica. El principal resultado obtenidos a partir de esta planificación fue la planeación de un proyecto socioformativo a partir del abordaje de un problema del contexto. Conclusión: El desarrollo de los proyectos socioformativos, permiten que los estudiantes se apropien de los saberes esenciales de una materia sentida en su contexto y desarrollen las habilidades fundamentales para la vida mediante la resolución de un problema de la comunidad, con base en la colaboración.

La andragogía con enfoque socioformativo como modelo educativo

Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

Los procesos educativos en la actualidad se enfrentan al desafío de incorporar valor agregado a la formación del estudiante, por lo que la propuesta de un nuevo modelo educativo desde la socioformación con un enfoque andragógico, persigue abordar la complejidad y facilitar el conocimiento del adulto, no sólo como sujeto del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino desde la experiencia, promoviendo con ello un desarrollo profesional integral y con nuevas competencias en función a las demandas de la globalización. El modelo propone cuatro componentes, principios y valores, andragogía y didáctica, innovación educativa y calidad educativa, dichos componentes tienen como enfoque la socioformación basada en proyectos, lo que implica que desde el aprendizaje experiencial el sujeto desarrolle nuevas competencias y esté consciente del compromiso social y ambiental en el que se desenvuelve, ello de cara a la sociedad del conocimiento.

Sistema de vigilancia y control estatal frente a las libertades individuales

Ligia María Cabrera Urzúa — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: analizar el sistema de vigilancia y control estatal frente a las libertades individuales. MÉTODO: mediante la lectura y averiguación de diversos libros sobre militarización del Estado por qué se involucran y qué efectos desarrolla en el ámbito político. RESULTADOS: es necesario establecer las causas de este fenómeno, los logros alcanzados y los desafíos que se deben someter los estados, siendo garantes de la población, para que estos tengan una mejor convivencia, en pro de los derechos humanos y fundamentales de cada individuo. CONCLUSIÓN: habrá situaciones en los que un Estado impondrá a las personas el cumplimiento de deberes que sean susceptibles de poner en riesgo la libertad de conciencia de la que goza todo individuo. De allí que, la objeción de conciencia sea la manifestación de un derecho que contradice un deber impuesto por el Estado.

Calidad del sueño y la neurociencia

Brenda Karina Panseits Rojas — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: describir los efectos de la calidad del sueño desde un enfoque neurocientífico METODO: construcción teórica con base a reflexión y revisión bibliográfica RESULTADOS: el organismo necesita descansar a través del sueño para el funcionamiento de diversos sistemas del cuerpo junto a otros procesos elementales desde el punto de vista de la neurociencia; el sueño es vital radicando su importancia en el estado activo, cíclico y periódico que trasciende al funcionamiento correcto físico y emocional del ser humano CONCLUSIÓN: El sueño es un proceso estudiado por varios años atrás los cuales suman información de la importancia de este en sus fases denominados sueño NREM y sueño REM las abreviaturas conciben referencia al movimiento ocular en el idioma inglés, estas fases se ejecutan en estructuras del sistema nervioso que conllevan a una armonía homeostática en varios sistemas del cuerpo; por tanto comprender la importancia del sueño es trascendente en los diferentes ciclos la vida del ser humano.

La inteligencia artificial en el campo jurídico

José Alfredo Godínez González — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: analizar la inteligencia artificial ante el razonamiento humano, para establecer el aporte que se tiene al campo juridico, atendiendo si existe la posibilidad que ordenadores o maquinas puedan sustituir la tarea que realiza el ser humano, de poder aplicar la justicia de una manera objetiva y eficaz utilizando herramientas ajenas al razonamineto humano. MÉTODO: deductivo, científico y analítico, debido a que el desarrollo del marco teórico partió de lo general a lo particular, conociendo diversos elementos del fenómeno a estudiar para llegar a entender el mismo. RESULTADOS: la inteligencia artificial es una modalidad futurista que tiene por objeto una forma de simplificar los procesos judiciales aplicando el principio de celeridad, y estableciéndose que está alejado de poder sustituir el razonamiento humano. CONCLUSION: la función que ejercen los ordenadores o maquinas a través del conocimiento programado, no permiten tener una efectiva solución de los casos, en virtud que está muy alejado de sustituir el razonamiento humano, ya que hay métodos y formas de valoración de los medios de prueba que no son posibles de sustituir a través de la inteligencia artificial, es por ello que se establece que la inteligencia artificial está muy alejada de la realidad y muy difícil de sustituir al ser humano dentro del campo jurídico.

El Estado simple frente a las federaciones y confederaciones

German Orlando Vargas Salguero — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: el estudio analítico de la diferencia que existe entre el estado federado y las confederaciones MÉTODO: realizado del tema el Estado simple frente a las federaciones y confederaciones. RESULTADOS: El Estado constitucional de una nación independiente y soberana, le encarga a una asamblea constituyente la redacción de la ley fundamental basada en los valores de libertad, igualdad y delimitación del poder estatal. Con el desarrollo global, surge la necesidad de implementar una soberanía interdependiente en busca de la integridad cultural, uniformidad y determinación de pueblos con una misma identidad, dando lugar al Estado federado. La soberanía constitucional se ve influencia hasta cierto punto en el tratado internacional que crea la confederación, ante, contrario sensu, una absoluta independencia del Estado unitario o federativo que sustenta su orden sociopolítico en una ley fundamental. CONCLUSIÓN: la soberanía en un estado federado solo puede complementarla, pero no sustituirla, abrogarla o reformarla; a diferencia del confederativo que establece limitaciones a su soberanía y reservarse la salida de la confederación, cede cierta soberanía para que el tratado internacional que lo crea tenga la vinculación que necesita para ser eficaz.

El modelo chino ¿comunismo o capitalismo? ¿Mantendrá el modelo político de la llamada dictadura proletariado?

Nancy Karolyna García Cordón — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: analizar si China es un país comunista o capitalista, y si mantendrá la llamada dictadura proletariado MÉTODO: mediante la lectura y la investigación científica de los libros averiguar porque China es comunista o capitalista y si mantendrá la llamada dictadura proletariado es algo que se mantiene desde la época antigua RESULTADOS; China en la actualidad es una potencia a nivel mundial y conocer si China es comunista o capitalista nos lleva a conocer más acerca de su país su economía, y avances en tecnología, y si mantendrá la dictadura proletariado para poder cambiar su forma de gobierno, CONCLUSIÓN. Se puede decir que China es un país con una potencia mundial y si es comunista o capitalista no evitara que se una país con una tecnología avanzada con su desarrollo en economía, y si mantiene la dictadura proletariado no lograría eliminar la propiedad privada y que país avanzara en que todos son iguales tienen las mismas oportunidades para china que busca convertirse en un país numero en potencia mundial, con su desarrollo busca lograr que los habitantes del país, tenga una mejor forma de vida.

El Apartheid dentro del Estado: Segregación racial, cultural o religiosa

Carol Yessenia Vargas Salguero — Mon, 15 May 2023 00:00:00 +0000

OBJETIVO: con el presente artículo se tratará de analizar los aspectos generales de los principios fundamentales que debe proteger el Estado, tales como la igualdad y la no segregación racial, cultural, religiosa y de genero a nivel internacional y nacional; considerados como una problemática que se ha luchado por su erradicación y protección a través de la historia MÉTODO: mediante la lectura e averiguación de diversos libros sobre militarización del Estado por qué se involucran y que efectos desarrolla en el ámbito político. RESULTADOS: es necesario establecer las causas de este fenómeno, los logros alcanzados y los desafíos que se deben someter los estados, siendo garantes de la población, para que estos tengan una mejor convivencia, en pro de los derechos humanos y fundamentales de cada individuo. CONCLUSIÓN: se necesita entablar las razones de este fenómeno, los logros alcanzados y los retos que se tienen que dominar los estados, siendo garante poblacional, para que dichos tengan una mejor convivencia, en pro de los derechos humanos y primordiales de cada persona.

La educación hologramática y transmetódica: perspectivas desde la complejidad y la transdisciplinariedad

Claudia Esmeralda Marisol Villela Cervantes, José Alonso Andrade Salazar — Sun, 30 Jul 2023 00:00:00 +0000

PROBLEMA: la reforma a la educación precisa de resolver el problema de cómo mejorar colectiva y creativamente la calidad del aprendizaje a través de la integración de enfoques emergentes, innovadores inter y transdisciplinarios a fin de generar nuevas reflexiones, estrategias pedagógicas y una educación más eficiente, integrativa y equitativa. OBJETIVO: explorar las perspectivas de la educación hologramática y transmetódica desde el enfoque de la complejidad-transdisciplinariedad. MÉTODO: es una investigación compleja y transmetódica que busca producir saberes o apuestas que integren y tejan conjuntamente diferentes experiencias, perspectivas, métodos, metodologías educativas a través del diálogo de saberes y la integración inter y transdisciplinar. RESULTADOS: la educación transmetódica es una propuesta pedagógica, transdisciplinar, (de)constructiva y rizomática capaz de generar el religar activo en los procesos y sistemas educativos e investigativos. De allí que superar la educación bancaria, obediente, colonial y memorística precise de nuevas formas de producción, reflexividad y transmisión de los saberes para superar toda visión estrecha acerca de lo educativo, lo que conlleva el desafío de integrar reticuladamente los múltiples elementos que le dan forma y sentido. CONCLUSIÓN: La educación transmetódica integra el principio hologramático y el rizoma en el bucle complejidad-transdisciplinariedad para favorecer (de)construcciones en el campo educativo y poner en escena los diversos tipos de relación e intercambio entre saberes, de allí que los transmétodos reconfiguren la educación, las reflexiones-interpretaciones y procesos investigativos, revelando otras formas de reconocer los objetos de estudio, los problemas de investigación y los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La comunicación, diseño, ciencias auxiliares y tendencias para sustentar el diseño de piezas gráficas digitales

Julio César Ayala — Sun, 30 Jul 2023 00:00:00 +0000

PROBLEMA: para desarrollar un proyecto de diseño gráfico es necesario conocer conceptos para la efectividad del proyecto. OBJETIVO: identificar conceptos de comunicación, diseño, ciencias auxiliares y tendencias para sustentar el diseño de piezas gráficas digitales. MÉTODO: revisión de literatura, con el enfoque hermenéutico descriptivo. RESULTADOS: la comunicación es importante porque con ellas se transmite el mensaje de los productos que ofrece los clientes reales y potenciales. Diseño es un elemento para trasmitir ideas y los conceptos a los clientes por ello se crea una armonía dentro de las piezas creadas. Las ciencias ayudan a sustentar las bases sobre el tema del proyecto, tanto como la psicología del color, la matemática, semiología y la estadística que son un pilar fundamental que sustentan el proyecto. El arte es una fuente de inspiración la cual ayuda a crear composiciones únicas destinadas para el desarrollo del proyecto, como fotografía y el dibujo para la conceptualización del proyecto. La teoría del color es fundamental porque ayuda a comprender la forma en que las personas perciben los colores y las emociones agregadas a estos, también la teoría del recorrido visual como crear una guía en el diseño desde el punto inicial que se quiera enfocar la información. Las tendencias son formas de inspiración las cuales ayudan a crear nuevas composiciones con diversidad de tipografías, colores y patrones los cuales ayudan a mejorar las composiciones o artes finales. CONCLUSIÓN: fundamentalmente estos elementos se relacionan y se aplican en el diseño de piezas gráficas digitales efectivas y atractivas.