Estrategias de neurorehabilitación integral en síndrome de Down
DOI:
https://doi.org/10.46780/cunzac.v5i2.73Palabras clave:
down, inclusión, neurociencias, neurodesarrollo, pediatría, rehabilitaciónResumen
OBJETIVO: describir las estrategias utilizadas de manera integral dirigidas para niños con síndrome de Down. MÉTODO: construcción teórica a partir de reflexiones RESULTADOS: la neurorehabilitación integrada para niños con síndrome Down se basan en aspectos neurobiológicos, genéticos, epigenéticos y neurocognitivos que se encargan de mejorar las dificultades en las funciones sensoriomotoras y ejecutivas del sistema nervioso CONCLUSIÓN: el síndrome de Down debe abordarse desde el punto de vista estratégico con disciplinas tales como: la neurología pediátrica, psicología, fisioterapia, terapia ocupacional, educación, trabajado social, terapia del habla y lenguaje que se encarguen de fomentar la tolerancia, inclusión y la integridad de los niños con trastornos del neurodesarrollo.
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Derechos de autor 2022 Jorge Eduardo Bran Girón, Mayda Azucena López Barillas , Edna Anabella Julian Leal, Kenneth García Solano, Ana Gabriela Paz Sandoval, José Manuel Pérez Cordova
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