Influence of digitalization in the 21st century on neuroplasticity
DOI:
https://doi.org/10.46780/cunzac.v4i1.36Keywords:
digitization, brain, learning, neuroplasticityAbstract
Neuroplasticity is the ability of the nervous system to form new neural connections in response to information received through the digital environment and influenced learning processes, to cope with changes through the development of skills, abilities, competencies, in everyday behaviors, adapting this unique ability in humans where the brain supports cognition. As well as the functions of thinking, memory, learning, language, perception, emotion and attention that make possible the adaptation of human beings to their environment, which changes continuously and unpredictably, as experienced in digitalization giving a twist during the pandemic COVID19, creating other means of communication and accelerating the use of technology.
The study has been carried out with analysis and specific documentary review focused on this topic, considering journal publications, scientific articles, interviews and books; it allowed to know the brain's response to the need for adaptation of digital stimuli and the process of formal and informal learning, these are essential to develop the brain capacity, because it provides us with tools to meet the challenges that arise in the digital transformation.
Downloads
References
Caine, C. (1997). Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación. Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación, 45. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/54200/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Eiroa, M. (2008). El pasado en el presente: el conocimiento historiográfico. Yayer Historia digital: una apuesta del siglo XXI, 34. https://revistaayer.com/sites/default/files/articulos/110-3-ayer110_HistDigital_APons_MEiroa.pdf
Falco, M., & Kuz, A. (2016). Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación. Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación, 43-51. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/54200/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
García-Díaz, G. F. de M. (2020). La Neurociencia en la educación. Revista Académica CUNZAC, 3(1), 37–43. https://doi.org/10.46780/cunzac.v3i1.16
Maciques Rodríguez , E. (S.F). Plasticidad Neuronal. Plasticidad Cerebral, 10. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-equino/plasticidad_neuronal.pdf
Manes, F., & Niro, M. (2013). Brevisima historia de la Neurociencias Cognitivas. En F. Manes, & M. Niro, Usar el Cerebro, (págs. 20-23). Buenos Aires, Argentina: Planeta. https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/30/29289_Usar_el_cerebro.pdf
McEwen B. S. (2003). ResearchGate. El cambio consciente y los hábitos de aprendizaje, 9. https://doi.org/10.26871/killkana_social.v3i3.460
OMS. (1982). Plasticidad Neuronal. Plasticidad Neuronal, 10. http://www.cienciamx.com/index.php/vocabulario/18793-neuroplasticidad-o-plasticidad-cerebral
Rollin, K. (2001). El Aprendizaje Digital. Electrónica Sinéctica, 83. https://www.redalyc.org/pdf/998/99817934008.pdf
Torres Mendoza, M., Fuentes Canosa, A., & Ángeles Oliva, M. (2019). ResearchGate. El cambio consciente y los hábitos de aprendizaje, 9. https://doi.org/10.26871/killkana_social.v3i3.460
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Edwin Adolfo Nájera González, Ana Lissette Bran Solórzano, Iris Maribel Canel Pinto , Rosa Marlene Figueroa de León, Mayra Nineth Lemus , Concepción Yenifer Marleny Osegueda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
