Learning innovation in the university context
DOI:
https://doi.org/10.46780/cunzac.v3i1.21Keywords:
innovation, learning, university contextAbstract
Innovation is the incorporation of educational innovations into the processes that are carried out, due to the demand of society that is constantly growing, as well as the demands of university educational institutions. The reflection that is carried out starts from the application of technology in the virtual classroom, but it is proposed to explore implications that are at the base of the technological phenomenon based on internet tools that are used in universities. The university educational system is indisputably immersed in the phenomenon of technological transformation that is being experienced today. This transformation has brought about drastic social and cultural changes. Among them, the changes in the field of communication, information and knowledge stand out. Therefore, the educational process has been influenced by the multiple changes represented by the integration of the recent innovative technologies of the virtual as expressed (Villela Cervantes, 2018). The integration of technological tools in teaching activities is, without a doubt, unavoidable and useful. However, the didactic integration of the various existing tools is the immediate and visible link of the profound impact that technological transformation has on university education.
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References
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Copyright (c) 2020 Joscelyne Priscila Arrieta Martínez
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