Timely stimulation in children of San Juan Ermita, Chiquimula
DOI:
https://doi.org/10.46780/cunzac.v7i2.146Keywords:
stimulation, limitations, development, skills, techniquesAbstract
PROBLEM: disinterest in the child development process directly affects the abilities, skills and personal development of each child, requiring timely stimulation to reinforce their abilities. OBJECTIVE: to describe the importance of timely stimulation in the face of the limitations that children present during the development process. METHOD: a case study was carried out with 16 children treated in clinic, implementing timely stimulation techniques. RESULTS: the prevailing age range in children seen in clinic was between the ages of 4 to 6 years with 75%. The predominant gender was male with 68.75%. In relation to schooling, there was greater attendance of children at the pre-primary level with 68.75%, and the socioeconomic level that stood out was low with 68.75%. CONCLUSION: the areas of child development reinforced through psychological intervention were: the motor and physical area with 62.5%, cognitive/intellectual with 25% and the language area with 12.5%. The clinical cases attended were addressed 100% with fina motor skills, art therapy techniques and sensory stimulation techniques. Cognitive stimulation techniques were implemented with 50% and language stimulation techniques with 12.5%.
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