TY - JOUR AU - Ruiz Zamora, Linda Sofía AU - Salvador Ajcuc , Ingrid Carolina PY - 2022/02/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Neurociencia y bilingüismo en la comunidad maya Kaqchikel (Neurociencia Cognitiva) JF - Revista Académica CUNZAC JA - Rev. Acad. Cunz. VL - 5 IS - 1 SE - Artículos Científicos DO - 10.46780/cunzac.v5i1.57 UR - https://revistacunzac.com/index.php/revista/article/view/57 SP - 55-62 AB - <p><strong>OBJETIVO: </strong>demostrar que el bilingüismo en la primera infancia, en la comunidad maya Kaqchikel, favorece los procesos cognitivos que determinarán un buen desarrollo profesional a los individuos. <strong>MÉTODO: </strong>se realizó un estudio descriptivo-explicativo de carácter mixto aplicado con un universo de sesenta y ocho padres-madres-cuidadores de niños de cero a seis años potenciales alumnos escuela bilingüe de nivel preprimario. En la comunidad del Cantón Las Limas de San Pedro Sacatepéquez, Guatemala. <strong>RESULTADOS: </strong>el 56% de los padres encuestados utilizan un 50% de comunicación en idioma maya Kaqchikel con sus hijos, sobre un porcentaje del 15% de padres que se comunican con sus hijos totalmente en idioma Kaqchikel. <strong>CONCLUSION: </strong>es así como se concluye que si niños de la primera infancia conviven en un contexto bilingüe Kaqchikel-español, además de desarrollar componentes neurofisiológicos y procesos neurocognitivos graduales a través de su desarrollo, fortalecerán su propia identidad cultural.</p> ER -